Cidade de São Paulo, noite de quinta-feira, 26 de setembro de 2024, em um auditório repleto de representantes, líderes e intelectuais da causa racial, 16 pedagogas e pedagogos foram contemplados

As desigualdades sociais e urbanas vulnerabilizam populações em todo o país. Para as comunidades periféricas, marginalizadas pelo poder público, principalmente, em função do racismo estrutural, o direito à cidade é

Escola localizada no Centro Histórico de Salvador está entre as unidades premiadas em edital que conecta educação e território. “Nós não conhecíamos o prêmio Territórios Tomie Ohtake, recebi a divulgação

O que fazer quando as crianças já não se aventuram a se divertir longe das telas? Quando os jogos digitais viram o centro das atenções delas, outros modos de brincar

A escola tem se tornado um lugar hostil e iminentemente perigoso para estudantes cujas existências destoam dos padrões sociais estéticos, intelectuais, heteronormativos e socioeconômicos.  De acordo com o último levantamento

Sergipe deu os primeiros passos para a elaboração do Plano Estadual pela Primeira Infância. Em conformidade com o que preveem os marcos regulatórios voltados às crianças de 0 a 6

No mês da primeira infância, Jundiaí sediou o Fórum Internacional das Infâncias e 2º Encontro Brasileiro de Cidades das Crianças. O evento reuniu representantes dos 17 municípios que fazem parte

Ninguém melhor que o próprio autor para descrever sua obra. A História do Mal, segundo João Lacerda Cimbleris, “é um livro ilustrado, uma ficção filosófica autobiográfica, que nos convida a

Chegamos ao mês da primeira infância com motivos para celebrar. Os novos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (PNQEI) foram aprovados e estão em vias de homologação, após seis

Como abordar temáticas como inclusão e diversidade com as crianças? Como elas percebem as diferenças? No livro “Um amigo diferente?”, Claudia Werneck (autora) e Ana Paula (ilustradora) nos apresentam um caminho