Formação de Educadores e Tecnologias Educacionais

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Mais de 350 organizações sociais brasileiras repudiam, em Manifesto, a prioridade dada pelo governo federal à regulamentação da Educação Domiciliar. Em defesa do investimento nas escolas públicas, o Manifesto expressa grande preocupação com a tentativa de acelerar a votação do projeto de Lei (PL) 3.262/2019. Manifesto na íntegra > LINK PARA SITE AVANTE O texto do PL traz fragilidades argumentativas em torno

A visão contemporânea de infância e os Campos de Experiências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são o foco do curso “Experiência e protagonismo: a BNCC na Educação Infantil”, uma iniciativa do Itaú Social que acaba de ser lançada por meio da plataforma Polo, e teve conteúdo desenvolvido pela Avante – Educação e Mobilização Social, no âmbito da parceria no

A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental tem sido um desafio histórico para as crianças entre cindo e seis anos de idade. Com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que, para a Educação Infantil, aponta para uma concepção de espaço que respeite os tempos e os limites das crianças e para uma aprendizagem com base na

                   O programa Paralapracá mobiliza uma cadeia de profissionais da Educação Infantil dos municípios, com o intuito de impactar na qualidade da Educação oferecida às crianças, com vistas ao seu desenvolvimento integral, por meio da formação de profissionais da Educação Infantil.  O público alvo do Programa são os coordenadores pedagógicos das redes municipais de Educação e/ou outros profissionais

Palavras Chaves: Comunidade de Aprendizagem. Atuações Educativas de Êxito   Período: Março de 2015 a final de 2017  Local de Atuação:  11 instituições de ensino em Fortaleza (CE), 6 em Horizonte (CE), 3 em Itabuna (BA) O Comunidade de Aprendizagem é um projeto de transformação social e cultural que tem início na escola, mas que se expande para toda a comunidade a partir da participação de

Palavras Chaves material para professores, instituições de educação infantil, crianças e famílias; formação; instrumentos de monitoramento para acompanhamento e avaliação dos resultados Período: agosto de 2014 a agosto de 2016 Local de Atuação: Centros Municipais de Educação (CMEI) e escolas que ofertam educação infantil na Rede Municipal de Ensino de Salvador  Sobre o projeto: O Nossa Rede Educação Infantil atende a uma demanda da Secretaria Municipal da Educação de