Compromisso dos municípios com o enfrentamento ao Trabalho Infantil impressiona monitoras do Todos Juntos
A 5ª Viagem do Todos Juntos - Território de Itaparica para os polos Paulo Afonso (Glória, Rodelas e Paulo Afonso) e Chorrochó (Abaré, Chorrochó e Macururé) deixou as consultoras da Avante – Educação e Mobilização Social satisfeitas com o que viram. “Mesmo enfrentando uma seca severa no semiárido, com falta de água em cidades inteiras e muitas outras demandas, eles estão
Repertório ampliado
Com o intuito de enriquecer o conjunto de saberes das coordenadoras pedagógicas que participam do Paralapracá, os municípios integrantes do projeto têm contado com parcerias de organizações e especialistas em música para desenvolver as atividades do eixo formativo Assim se Faz Música. As experiências de Maceió (AL) e Olinda (PE) são exemplos de como as parcerias não só aumentam as
Ministério da Saúde recomenda abordagens não medicalizantes contra déficit de atenção
O Ministério da Saúde fez recomendações de adoção de medidas não medicalizantes para crianças, quando estiverem sob tratamento de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Trata-se de padrão persistente e severo de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que provocam prejuízo ao desenvolvimento infantil e ao funcionamento social, acadêmico ou ocupacional. As recomendações são baseadas em análises sobre o transtorno, que
Vídeo de campanha mundial contra violência doméstica, no Brasil, foi filmado em Salvador
Interromper a violência doméstica quando ela estiver acontecendo; esta é finalidade da campanha iniciada em 2008, na Índia. Impactante e pioneira, ela tem como carro chefe vídeos propondo a interrupção da violência a partir de uma simples ação: bater na porta da residência onde estão acontecendo as agressões. Recém lançado, o vídeo brasileiro, direcionado à violência contra as crianças, foi
Entrevista: do sonho à transformação, Comunidade de Aprendizagem chega às redes de educação
O conjunto de atuações educativas de êxito proposto pelo Comunidade de Aprendizagem foi formatado a partir de pesquisas do Centro Especial de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades (CREA), realizadas ao longo de 30 anos. A proposta é articular toda a comunidade (escola e seu entorno) pela melhoria da aprendizagem instrumental e da convivência. Em Horizonte e Fortaleza
GT da RNPI entrega carta pedindo maior participação das crianças no Conanda
Integrantes do GT de Participação Infantil da Rede Nacional Primeira Infância presentes no “Encontro Pela Absoluta Prioridade da Criança e do Adolescente”, em Brasília, entregaram ao vice-presidente do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), Fabio Paes, uma carta defendendo a importância e pedindo mais espaços de participação infantil nas ações e atividades do Conselho. Durante uma das plenárias, Fabio Paes agradeceu a
Grupo de crianças do Calabar viaja para o Rio de Janeiro em ação do Infâncias em Rede
Em uma vídeo conferência, realizada em meados de novembro, meninos e meninas do Calabar, em Salvador, que fazem parte do projeto Infâncias em Rede, realizado pela Avante em parceria com a Fundação Bernard van Leer, trocaram informações e estreitaram laços com seus pares cariocas, integrantes do projeto Rede + Criança, da Fundação Xuxa Meneghel. Depois de narrar as ações das
Publicação da SNJ traz para o debate sobre tráfico humano, o tráfico infanto-juvenil por meio do futebol
O número de crianças e adolescentes vítimas de tráfico humano tem aumentado no país, com a diversificação, cada vez maior, de meios utilizados pelos traficantes para aliciar suas vítimas. O futebol, sonho de muitos meninos, e agora também de meninas, tem sido um deles e tem surtido efeito tanto para levar suas vítimas para fora do país como para trazer
VIII Trocando em Miúdos promove imersão de aprendizagem por experiência na região de Munsiari (Himalaia – Índia)
Na região de Munsiari, o VIII Trocando em Miúdos – Intercâmbio Internacional promove uma oportunidade de imersão em aprendizagem por experiência ao levar o grupo de cerca de 18 profissionais e militantes dos direitos em geral para conhecer a iniciativa de dois indianos que vêm transformando a vida local. Emmanual Theophilus, o Theo, e Malika Virdi se mudaram para Munsiari no início
Nós e o AVA, um ano depois
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do projeto Paralapracá completou um ano em setembro. Dedicado a ampliar as conversas e a diversificar as referências entre coordenadoras pedagógicas e equipes gestoras das instituições de educação infantil que participam do projeto, o ambiente soma 321 cadastros e teve, entre maio e novembro de 2015, 34.500 visitas. “Minha alma fica vibrando com cada registro,