“Brincar é tão importante quanto ir à escola”, declara a advogada Marta Gama durante o Multidebate do segundo programa proposto pela Rede Estadual Primeira Infância (REPI-BA), por meio do Instituto
A proposta de Lei de Responsabilidade Educacional pretende responsabilizar os gestores municipais, caso eles não cumpram com as metas estabelecidas nos Planos Nacional e Municipais da Educação. É um projeto
A escola é um ambiente dinâmico e potencialmente muito rico, não só no que se refere ao aprendizado e desenvolvimento das crianças e adolescentes, mas pela transformação social e cultural
Wagner Santos de Jesus, 14 anos, queria ser jogador de futebol. Mas as dificuldades são grandes e começa pelo campo onde joga com seus amigos no bairro de Jardim Cajazeira.
O Plano Municipal Primeira Infância (PMPI) de Cordeiros (BA) tornou-se lei este mês (setembro) após um longo período de articulação e elaboração do documento. A ação teve o apoio da
Vozes de Salvador (BA), vozes das crianças, vozes dos direitos das crianças. Quais os seus medos, seus gostos, seus sonhos? Por onde andam? Será que todas as infâncias são iguais?
“Fala-se muito que as crianças de hoje seriam muito mais inteligentes do que as crianças de antes, ou se expressam mais, ou seriam melhores, mais espertas, sabidas. Eu sempre brinco
O Projeto Vozes da Cidade foi dialogar com os estudantes surdos da Escola Wilson Lins – que também funciona como Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às
Criança, lazer e direitos, uma combinação que está resultando em sessões de cinema promovidas pelo projeto Infâncias em Rede, por meio de uma parceria entre a Avante – Educação e
Durante uma semana, entre os dias 6 e 10 de julho, 30 adolescentes participaram de uma formação para ingressar na equipe do Vozes da Cidade. Foram cinco dias de muito
