O texto Formação de Profissionais de Educação Infantil no Ensino Superior é uma reflexão acerca das contribuições das pesquisas científicas para se repensar a formação dos profissionais de Educação Infantil.
O legado do Paralapracá não para de crescer em Maceió, assim como em outras cidades onde o projeto aportou. Na capital alagoana, onde o projeto foi implementado em 30 das
A Avante – Educação e Mobilização Social reconhece a importância da participação da família na educação das crianças e dos adolescentes, o que motivou a instituição a participar do Programa
Na busca por reciclar seus conhecimentos educacionais para aplicar em sua instituição de educação infantil na capital paulista, a pedagoga Edna Marchini já realizou viagens à Finlândia, Rússia e Croácia.
A Creche Amenaíde Santos, de Campina Grande (PB) venceu edital do Ministério da Cultura (Minc) com projeto de resgate da história e cultura da cidade. A instituição integrou o primeiro
A Rede Municipal de Caucaia foi parceira do projeto Paralapracá no ciclo I do projeto (2010 – 2012). Hoje, atuando de forma autônoma, as coordenadoras pedagógicas enfrentam os desafios para
Em agosto desse ano, a Rede Municipal de Educação de Maceió iniciou um movimento de grande importância para a Educação Infantil local: a elaboração de uma proposta curricular para o
A doutora em Educação Infantil pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e diretora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), professora Telma Vitória, foi convidada
Um grupo formado por 14 profissionais de diversas áreas embarcou essa semana para uma experiência educacional e cultural – o VII Trocando em Miúdos – Intercâmbio Internacional Brazil’s EduRetreat, realizado
Desde maio a CooperFeira Novo Sabor – Cooperativa de Alimentos da Feira de São Joaquim realiza o estudo de viabilidade sócio econômica do seu empreendimento, que começou com uma abordagem
