
Pequenos planos para grandes mudanças
A ideia surgiu das crianças: a turma do nível 4 do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Moema Tinoco, localizado em Natal, queria deixar uma lembrança na escola, no final
A ideia surgiu das crianças: a turma do nível 4 do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Moema Tinoco, localizado em Natal, queria deixar uma lembrança na escola, no final
“O projeto Paralapracá marca o começo do que eu chamo de um novo momento na educação infantil de Maceió.” A afirmação é de Ana Dayse Resende, secretária de Educação da
O municípios que informaram, no Censo Escolar do ano anterior, a quantidade de matrículas de crianças de zero a 48 meses, membros de famílias beneficiárias do Bolsa Família, em creches
Do latim diarius, explica o dicionário Houaiss, a palavra diário é relativa ao dia, ao que se faz ou acontece todos os dias, e marca o ritmo do que é cotidiano.
As consultoras associadas, Fabiola Bastos e Mônica Samia, levarão a contribuição da Avante – Educação e Mobilização Social para o Debate sobre a Base Nacional Comum para a Educação Infantil, organizado pelo Ministério da Educação (MEC).
Para acolher os professores recém-contratados das escolas da rede municipal de educação infantil de Camaçari (BA), bem como aqueles das escolas comunitárias conveniadas, a equipe técnica da Educação Infantil da
Aconteceu em Natal (RN), no dia 6 de abril, a segunda reunião de repactuação do projeto Paralapracá deste ano. As repactuações estão sendo realizadas em todos os municípios integrantes do
O Secretário de Educação, Guilherme Bellintani, foi apresentado, no último dia 14 (maio), em seu gabinete, ao atual status do Programa de Desenvolvimento da Educação Infantil (PRODEI). O secretário viu
O Programa de Desenvolvimento da Educação Infantil (Prodei) avança em sua terceira linha de atuação: a construção da plataforma de monitoramento da qualidade do atendimento à Educação Infantil no município
Não pode ter professora brava, lixo, nem lobo mau. Estes itens foram destacados por crianças de escolas que participam do projeto Paralapracá em Maceió (AL), em suas avaliações sobre o
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