Como abordar temáticas como inclusão e diversidade com as crianças? Como elas percebem as diferenças? No livro “Um amigo diferente?”, Claudia Werneck (autora) e Ana Paula (ilustradora) nos apresentam um caminho
“Que bom que você veio”, é a frase que abre Kalapalo, curta de animação dirigida pela educadora Daniele Rodrigues, que visitou a comunidade indígena de mesmo nome, localizada na região
A publicação do decreto de nomeação dos novos 13 (treze) integrantes do Conselho Nacional de Educação (CNE), no último 2 (dois) de agosto, provocou reações e muita preocupação com relação
Sob o argumento da “ausência” de segregação, as mulheres negras seguem como os sujeitos que mais sofrem, de forma invisibilizada, as consequências de dois dos maiores marcos estruturais e discriminatórios
Capital negra da América Latina, Salvador atualiza materiais pedagógicos com abordagem decolonial e potencializa experiências antirracistas nas escolas do município “A nossa escola recebeu o nome em homenagem ao Bloco
Marco temporal em disputa, povos originários ameaçados, racismo ambiental, acentuação das crises climáticas. Como comunidades, escolas e estudantes têm colaborado para a afirmação cultural e sustentabilidade de seus territórios? Onde
Quando o assunto é inclusão, ninguém pode ficar de fora. Pensando nisso, o Instituto de Educação Cristã Estrela de Belém, da Rede Municipal de Educação de Luziânia (SMEL- GO), promoveu
No bairro de Piatã, região de classe média da cidade de Salvador, de acordo com o censo do IBGE de 2010, 47% de seus moradores são brancos. Lá, está localizada
O trabalhador doméstico no Brasil tem gênero definido, idade e até cor da pele. De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra por Domicílio (PNAD/2023), 90% das pessoas que trabalham
Prevenir para não acontecer – Com abuso não se brinca, é o que melhor podemos fazer, já que a experiência da violência sexual na infância ou adolescência é algo que
