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Pela segunda vez, 156 profissionais da Educação Infantil, de 53 secretarias municipais de Educação participantes do programa "Goiás mais competitivo e inovador" (GMCI), se reuniram para discutir os principais fundamentos de uma Educação Infantil de qualidade, a partir da lógica da infância, tendo como principais referências as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) e a Base Nacional Comum

A criança compreende, desde cedo, que existem muitas coisas para conhecer no mundo, e as instituições de educação infantil são locais privilegiados para estimular a curiosidade por meio do acesso a experiências e saberes. Partindo deste pressuposto, no início do mês de agosto, o programa Paralapracá lançou a formação no eixo Assim se explora o mundo, no Ambiente Virtual de

Para analisar experiências pedagógicas, profissionais da Educação Infantil de Olinda (PE) têm tematizado cada vez mais a prática pedagógica nas atividades de formação continuada, sob a luz de materiais teóricos de referência. Esse resultado veio à tona nos dias 27 e 28 de julho, durante o “Encontro de Troca de Experiências Docente da Educação Infantil”, já em seu terceiro ano

Em funcionamento há dois meses, o Sistema de Monitoramento Nossa Rede Educação Infantil consiste em uma importante estratégia da gestão municipal para a melhoria da qualidade do atendimento da Educação Infantil, possibilitando identificar potencialidades no atendimento e agilizar a identificação de demandas e a tomada de decisão. Para reiterar a relevância dessa estratégia, um encontro reuniu na última quinta-feira (14)

O Kit da Família é um material elaborado pela Avante – Educação e Mobilização Social, em um processo colaborativo envolvendo familiares e profissionais do segmento da Educação Infantil da Secretaria Municipal da Educação de Salvador (SMED). Tem a finalidade de apoiar familiares no acompanhamento do desenvolvimento infantil. É composto pelo Diário da Família, um CD Multimídia e a Régua do Crescimento e integra o conjunto