Redes se organizam para implementação da Base Nacional Curricular Comum
Fruto de amplo processo de debate e negociação com diferentes atores do campo educacional e com a sociedade brasileira, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) irá nortear a construção e efetivação do currículo no que se refere aos objetivos de aprendizagem para cada faixa etária. Desde que foi divulgada a primeira versão, em 2015, a BNCC tem sido amplamente pautada
Pacto por uma política pública de Educação Infantil é fortalecido durante Seminário do Paralapracá
Entre os dias 27 e 31 de março, o Seminário do Paralapracá reuniu, em Salvador, secretários de educação e equipes técnicas das cinco secretarias municipais parceiras do Programa, além do Instituto C&A e Avante – Educação e Mobilização Social. Durante o evento, a equipe do Programa trabalhou para a consolidação da transferência da tecnologia social para os municípios, até o
Direito ao brincar: a infância no centro da prática pedagógica
Coordenadoras pedagógicas empoderadas, formando professoras e orientando a prática pedagógica dentro das instituições, com base em princípios claros e profícuos, são alguns dos impactos do Paralapracá na formação oferecida a essas profissionais, nas cinco redes municipais de educação parceiras do Programa: Maceió (AL), Olinda (PE), Maracanaú (CE), Camaçari (BA) e Natal (RN). A ação tem garantido o reconhecimento do brincar
Seminário reúne experiências inspiradoras baseadas em material do Nossa Rede Educação Infantil
Três dias de intensa troca de saberes marcaram o Seminário O currículo Nossa Rede Educação Infantil – experiências inspiradoras e reflexões sobre a prática, realizado no salão nobre da Igreja Batista do Caminho das Árvores, em Salvador. O evento apresentou práticas pedagógicas realizadas com base no material do Nossa Rede Educação Infantil, programa da Secretaria Municipal de Educação (SMED) construído em parceria técnica com a Avante
A necessária poética da simplicidade na Educação Infantil
Entre os meses de setembro e outubro (2016), o Programa Paralapracá ofereceu para as coordenadoras pedagógicas e equipes técnicas dos municípios parceiros, o Módulo Assim se Organiza o Ambiente, no seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Como nos eixos formativos: brincar, artes visuais, música, literatura e exploração do mundo; e demais temas abordados nas formações do Programa, as reflexões sobre
Olinda: socialização de experiências marca encontro de professoras da Educação Infantil
“Olinda! Quero cantar a ti esta canção. Teus coqueirais, o teu sol, o teu mar [
Revista Pátio publica artigo de Maria Thereza Marcílio sobre o educador e os tempos atuais
Face à mudança de paradigma, que exige um educador mais autônomo, reflexivo, comprometido com uma atualização constante e com o questionamento do fazer docente como matéria de estudo, a gestora institucional da Avante, Maria Thereza Marcílio, propõe a seguinte questão: como atender a esta nova demanda? Sua pergunta gera outras, todas respondidas no artigo - O professor desejado: O que podemos oferecer a ele (versão completa),