Em termos relativos, a democracia brasileira está na primeira infância. Há apenas 36 anos saímos de um regime ditatorial, que perdurou por mais de 20. Muitos dos cidadãos de hoje
Representantes da comunidade escolar da Cidade Baixa e da Avante – Educação e Mobilização Social entregaram às representantes da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/Sessão Bahia (UNCME) e do
Representantes da comunidade escolar produziram e assinaram documento com recomendações para garantir o Direito à educação na Pandemia, endereçadas a órgãos e instituições do poder público responsáveis pela normatização e
O Plano Nacional da Primeira Infância (PNPI/2020-2030) tem validade pelos próximos dez anos e aponta os caminhos técnicos e políticos para a ação efetiva do Estado pela garantia de direitos
No sábado, 17 de julho, às 15h, na Escola Comunitária Luiza Mahin, bairro do Uruguai, Cidade Baixa em Salvador (BA), representantes da comunidade escolar assinaram documento produzido por eles com
Mais de 3,4 mil certificados já foram emitidos para o curso “Experiência e protagonismo: a BNCC na Educação Infantil”, que figura entre os mais acessados da Plataforma Polo. O curso
Por meio da metodologia de deliberação cidadã, conhecida como Minipúblico, 30 pessoas das comunidades escolares da Cidade Baixa, sorteadas em um evento transmitido pelo YouTube, participaram das discussões sobre o
Crianças e adolescentes no Brasil são amparados por um dispositivo legal que garante o direito à educação sem violência, castigos físicos e degradantes: A Lei Menino Bernardo (13.010/2014). Seu objetivo
O recurso legal para garantia dos direitos das crianças entre 0 e 6 anos, faixa conhecida como primeira infância, é vigente no Brasil desde março de 2016, quando foi sancionada
Inspirada por publicações da Campanha “Cadê Nossa Boneca?” nas redes sociais, a professora Vanessa Marques, de São Paulo, contactou sua mãe, Nancy Marques, provocando para criação de uma coleção de
