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Pela segunda vez, 156 profissionais da Educação Infantil, de 53 secretarias municipais de Educação participantes do programa "Goiás mais competitivo e inovador" (GMCI), se reuniram para discutir os principais fundamentos de uma Educação Infantil de qualidade, a partir da lógica da infância, tendo como principais referências as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) e a Base Nacional Comum

A demanda por uma referência de currículo nacional não é nova no Brasil. A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 210, já previa a definição de conteúdos mínimos que assegurassem uma formação básica comum e o respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) também evidenciava a necessidade da

Ampliar a oferta de educação infantil em creches é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Atualmente, cerca de 30% das crianças com idade entre zero e três anos estão matriculadas em creches das redes pública e privada. O objetivo do plano é atender, até o ano 2024, no mínimo, 50% das crianças nessa faixa etária. Além da