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“A música é uma linguagem potente, um canal para inúmeras aprendizagens, pois favorece a integração dos domínios da atividade humana. Ao interagir com a música, seja apreciando, cantando, tocando, criando, as crianças estão potencialmente envolvidas em experiências cognitivas, psicomotoras e socioafetivas”. É nesse contexto que o programa Paralapracá lançou o módulo Assim se faz música, no Ambiente Virtual de Aprendizagem

“Por que o nome é milho verde, se a cor dele é amarelo?”. Foi a pergunta que João Miguel, aos cinco anos, fez ao pai, deixando-o desconsertado. De fato, não é simples compreender as crianças, porque requer dos adultos sensibilidade e abertura para o inesperado. Em se tratando de educadores, o desafio é ainda maior, tendo que, muitas vezes, para

No início de outubro (6 e 7) o projeto Arte e Infância, da Gerência Regional de Educação (GRE) Subúrbio II, culminou  com a exposição de 140 telas produzidas por crianças matriculadas  na Educação Infantil da Rede Municipal de Salvador. Repletas de cores, traços, tintas e muitas subjetividades, as peças foram elaboradas a partir de atividades realizadas ao longo de um