setembro 2015

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O entrevistado desta coluna neste mês é José Marcelo Farias Lima, que está há 21 anos à frente da Secretaria de Educação de Maracanaú. A longa trajetória na pasta permitiu que o gestor desenvolvesse um trabalho continuado, que apostou na educação como um dos elementos fundamentais para a construção da identidade maracanauense. Emancipada do distrito de Maranguape em 1983, Maracanaú é

Em entrevista á Revista Educação, edição de agosto, gestora institucional da Avante – Educação e Mobilização Social, Maria Thereza Marcilio, defende que é preciso centrar o currículo escolar nas questões que a própria criança coloca. “Muitas vezes são profundas e se relacionam a assuntos como nascimentos, mortes, polêmicas familiares e raciais”.  A matéria, intitulada: Quais são as melhores estratégias para

Hoje (30 de setembro) aconteceu apresentação solene do Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI) de Itambé (PE) e entrega à Rede Nacional Primeira Infância (RNPI) pela Rede Estadual de Pernambuco (REI- PE), fortalecendo as articulações em prol dos direitos das crianças de 0 a 6 anos em todo o Brasil. O PMPI de Itambé foi aprovado como lei pelo poder

“O mundo, nossa mãe terra, está passando por momentos difíceis, especialmente para as crianças pequenas: guerras, desastres naturais, xenofobia e violência são parte das notícias diárias e as crianças são severamente afetadas por suas consequências. Mais do que ninguém, elas precisam de advogados que ajudem a fazer com que suas vozes sejam ouvidas e seus rostos sejam vistos. Seus direitos

No jardim da escola, uma menina de 5 anos se agacha na terra e fica cerca de dez minutos ali, com o rosto quase encostado no chão e com os braços abertos. Ela protege uma minhoca miúda e enfrenta os argumentos de quatro colegas, que insistem em desenterrar o bichinho e levá-lo para outro lugar — antes que ele coma toda

A consultora associada da Avante - Educação e Mobilização Social e coordenadora de implementação do projeto Paralapracá, foi selecionada para integrar uma comissão de especialistas que tratará da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNC). No total, 116 profissionais, voltados a diferentes temas, apoiam o trabalho de um comitê de assessores convocados pela Secretaria de Educação Básica do Ministério

Durante três dias, 15, 16 e 17 de setembro, “advogados” da primeira infância de oito países das Américas reuniram-se no hotel Pestana Convento do Carmo, em Salvador, para compartilhar ideias, experiências e projetos. Conhecidos como Global Leaders, eles fazem parte de um dos projetos do Fórum Mundial sobre Cuidados e Educação na Primeira Infância (World Forum on Early Childhood Care

Wagner Santos de Jesus, 14 anos, queria ser jogador de futebol. Mas as dificuldades são grandes e começa pelo campo onde joga com seus amigos no bairro de Jardim Cajazeira. “Existe um esgoto a céu aberto atravessando o campo e esse é apenas um dos problemas de minha comunidade que me fez pensar em um futuro diferente”. Ele agora quer

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 05/2009), as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que, entre outras dimensões, valorizem a vivência com diferentes narrativas e gêneros textuais. O artigo 9º do documento estabelece que as práticas